Simulacros de incendio.

Esta semana en infantil y la pasada en primaria hemos realizado un simulacro de incendio. El resultado del mismo ha sido muy satisfactorio en ambos edificios, en menos de 3 minutos los hemos desalojado. Estos ensayos nos ayudan a mejorar en el caso de tener que responder a una situación real y a tomar medidas de mejora en el caso de edificio de primaria, que al ser nuevo el plan de evacuación debe ser ajustado al máximo. Os dejo una fotos de los alumnos de infantil en el punto de encuentro. Por cierto... bonito patio.

¡¡CÓMO HA QUEDADO EL PATIO DE INFANTIL!!

Tan solo aplaudir, agradecer, reconocer, corresponder, premiar y dar las gracias a la colaboración y el trabajo de los padres del centro que han hecho realidad este patio:


Patio de infantil on PhotoPeach

APRENDIENDO A CONVIVIR: PROGRAMA DE ALUMNOS AYUDANTES.

Ha dado comienzo el Programa de Alumnos Ayudantes que se desarrolla en nuestro Cole. La primera sesión se llevó a cabo en las aulas y en ella se eligió a los compañeros y compañeras ayudantes.

Con la segunda sesión se ha inciado la formación de los AA. Ha tenido lugar en el Centro Cívico y ha contado con la presencia de D. Luis y D. José María.

Las dinámicas de grupo que nos han servido de ayuda para comprender las funciones y actitudes de los AA han sido: "La Momia", dinámica para desarrollar confianza y experimentar el acto de confiar en alguien, "Tú sí tú no" para trabajar la idea de como nos influyen  los prejuicios y estereotipos en nuestras percepciones sociales y personales, "La escucha activa" en la que aprendimos a cómo escuchar a alguien de forma adecuada y experimentamos las sensaciones de cuando alguien nos escucha y cuando no lo hacen. A parte repasamos las funciones y cualidades que debemos tener los AA.

La próxima sesión será en diciembre...os seguiremos informando.

Cross de la Constitución.

Os cuelgo aquí, las bases y toda la información sobre los circuitos y horarios del XIX Cross de la Constitución que se realizará en el Parque Alces el próximo 6 de diciembre.

Cross Constitucion Alcázar 2014 by Pablo Serrano M

Los tres circuitos que podemos encontrarnos:
Circuito A
Circuito B
Circuito C

Jornada de formación en el cole: aprendizaje cooperativo.

El pasado lunes un buen número de maestros del CEIP El Santo, asistimos a una charla participativa sobre aprendizaje cooperativo. De esta forma participamos activamente junto a aproximadamente otros 100 compañeros en la aplicación de diferentes técnicas metodológicas que pueden ayudar a nuestros alumnos a realizar sus aprendizajes de forma más "cooperativa".
Por buscar una definición de AC (aprendizaje colaborativo), nos puede servir la siguiente:
El AC es un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los estudiantes. Incluye diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables todos los miembros del equipo.

Elecciones de padres al Consejo Escolar

MESA ELECTORAL

CONSEJO ESCOLAR

SECRETARÍA
(edificio de Primaria)

DE 08.00 A 15.00 HORAS

Elecciones al Consejo Escolar

 ELECCIONES  CONSEJO ESCOLAR

SI EL DÍA 20 DE NOVIEMBRE NO PUEDES 

VENIR A VOTAR,

¡UTILIZA EL VOTO POR CORREO!

Más información en la Secretaría del centro

LISTADO PROVISIONAL BECAS MATERIALES CURRICULARES 1º Y 2º PRIMARIA

Con fecha 7 de noviembre se ha publicado el listado provisional de admitidos y excluidos  del libramiento de fondos para la dotación de materiales curriculares en los cursos de 1º y 2º de educación primaria para el curso escolar 2014/2015.

La publicación de la resolución la pueden consultar:

·       En el portal de educación (http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/servicios-educativos/materiales-curriculares/subvencion-adquisicion-materiales-curriculares-1-2-primaria) en cada uno de los ficheros con su código de centro (13000104), pueden localizar los alumnos que han sido admitidos, pudiendo ser beneficiarios o no del préstamo de libros y  los que han resultado excluidos indicando el motivo de la exclusión.

·       A través de  la plataforma PAPÁS (https://papas.educa.jccm.es/papas/ ), con la clave que utilizaron para presentar la solicitud, en Mis trámites > Mis Solicitudes > pinchar en el alumno/a y “seleccionar” datos de la solicitud.

·       En el centro con la copia de la  solicitud:

Si los solicitantes han sido excluidos, el plazo para presentar alegaciones (según el modelo colgado en el portal) es del día 8  hasta el 19 de noviembre, ambos incluidos. Este documento lo tienen que presentar el interesado en el registro del Servicio Periférico de Ciudad Real: Avda Alarcos, 21, 13071 Ciudad Real

Resolución provisional de subvenciones para materiales curriculares de 1º y 2º.

Con fecha 07  de noviembre se publica propuesta de resolución provisional que contiene las relaciones de solicitudes estimadas y desestimadas, correspondientes a la Orden de 31/07/2014, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones para la adquisición de materiales curriculares para 1º y 2º de primaria y cursos de educación obligatoria de nueva implantación en el curso escolar 2014/2015.

Para ver toda la información haz click AQUI

Nuestro centro en continua formación.

Actualmente nuestro centro está en proceso de cambio continuo, adaptándonos a la nueva legislación y a las nuevas formas de enseñar y aprender. Por eso llevamos a cabo iniciativas en nuestro centro relacionadas con actividades innovadoras, por ejemplo, el proyecto Comenius o la presencia de la auxiliar de conversación americana que nos acompañará estos meses y que complementa el Programa lingüístico en inglés.

En esta línea, próximamente en nuestro centro se desarrollarán actividades formativas dirigidas al profesorado de la comarca, en colaboración con SM, concretamente a través del desarrollo de dos charlas, que seguirían el siguiente orden:

• 17/11/14 : Aprendizaje cooperativo. Impartida por profesionales del Colegio Gaudem.
• 9/12/14: Aprender a aprender. Impartida por Javier Bahón.

Sobre el Colegio Gaudem y  aprendizaje cooperativo. 

Amanda y Paula son docentes con una amplia experiencia práctica en el ámbito de la implantación y trabajo en el aula del Aprendizaje Cooperativo. 

Con más de seis años de práctica en la puesta en marcha de aulas cooperativas, sus conocimientos en este ámbito las convierten en una referencia a la hora de conocer cómo diseñar, planificar y poner en marcha este tipo de proyectos y cuáles son las principales claves a tener en cuenta a la hora de tener un resultado exitoso. 

A todo ello unen una importante experiencia en la participación en proyectos internacionales educativos como el European Union Comenius Multilateral Project y otros de cooperación al desarrollo en países como India, Uganda o Guatemala. 

Además, han participado activamente en el asesoramiento y formación de editores para el desarrollo de contenidos que ayuden a desarrollar en clase diversas técnicas de aprendizaje cooperativo. 

Según nos ha contado Amanda, la experiencia vivida ayer en el Palacio de Congresos de Madrid fue excitante y muy interesante, no sólo por tener la oportunidad de compartir ponencia con expertos y referentes en el mundo de la educación; sino por poder dar a conocer el trabajo que hacemos día a día en las aulas cooperativas del Colegio Gaudem, y animar a otros profesionales del mundo de la educación a que experimenten esta metodología de enseñanza-aprendizaje en las aulas.

Javier Bahón y por qué aprender a pensar.

Las estrategias de pensamiento pretenden de forma sistemática y eficaz fomentar el aprendizaje significativo, la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo, y la aplicación o transferencia de los conocimientos y del pensamiento a la vida. Se trata de uno de los cambios más significativos del enfoque educativo del siglo XXI. Según este planteamiento, el alumno deja de ser un mero receptor pasivo y se convierte en un agente activo que busca, procesa y utiliza la información para solucionar sus problemas mediante el pensamiento crítico y creativo.

Las estrategias de pensamiento

Son un conjunto de procesos, herramientas, destrezas y hábitos de pensamiento, es decir, distintas formas de mejorar el proceso de pensar. El proyecto Savia, en su conjunto, incluye los siguientes tipos de estrategias para aprender a pensar: organizadores visuales, faros del pensamiento, técnicas de pensamiento.

Javier Bahón es experto en innovación educativa y es uno de los pocos especialistas en España que imparte programas tutorizados por las prestigiosas universidades de Harvard y Connecticut relacionados con las inteligencias múltiples, enseñanza para la comprensión, altas capacidades y otras muchas herramientas con las que ha realizado formación en cientos de centros por todo el país.

Además,  es profesor, coach y formador certificado en el National Center for Teaching Thinking de Robert Swartz, en Boston y diplomado en estimulación temprana en los Institutos para el desarrollo del potencial humano de Glenn Doman en Filadelfia.

Su gran experiencia como maestro, pedagogo y director de centro durante muchos años le ha permitido desarrollar una visión de la educación actual y futura original, inspiradora y cercana a la realidad que viven las aulas en la actualidad.

A todo ello, Javier Bahón suma una importante experiencia internacional como participante y organizador de proyectos europeos galardonados con la bandera verde Ecoschool  y de congresos internacionales relacionados con el ámbito del pensamiento.

Ha fundado y fundamentado escuelas infantiles y centros educativos, sus espacios, currículos y metodologías, así como el primer Living Lab educativo de España.

Asimismo, es autor de materiales educativos, diseñador de aulas y escuelas y de software de gestión educativa.

Javier Bahón ha dicho: “El profesor debe ayudar al alumno a desarrollar una mente activa que le permita enfrentarse a las nuevas realidades que están sucediendo en el mundo actual”

Menú de Noviembre.

NOVIEMBRE by Pablo Serrano M

Hoy hemos participado en:

Hoy hemos participado en las XIX Semana Intercultural de Cruz Roja, a través de la jornada de inauguración. En concreto nos invitaron a exponer el tratamiento de la diversidad y la convivencia en nuestro centro.
Aquí está la noticia:
http://manchainformacion.com/news/26066-Cruz-Roja-destaca-que-Alczar-de-San-Juan-es-una-ciudad-tranquila-en-cuanto-a-la-convivencia-entre-culturas